Evaluer avec une adaptation des ceintures de compétences et des badges en cycle 3.
Toute l'année de 6ème en un nombre réduit de compétences (+ des connaissances, des capacités et des attitudes). Fiche élèves.
Le système est simplifié : n'oublions pas que nous voyons les élèves 55' par semaine !
B = blanc, J = jaune, O = orange, V = vert
Suite à la publication de cet article, Dominique Natanson, auteur du livre "des ceintures pour évaluer les compétences des élèves" (édité par les Cahiers Pédagogiques) a formulé plusieurs remarques mettant en lumière des divergentes quant au modèle établi :
- les compétences ne sont pas assez explicites
- tout n'est pas compétence
- les signaux "négatifs" vont à l'encontre du système
Je précise donc qu'il s'agit bien d'une adaptation d'un modèle à un besoin qui m'est propre et qui découle directement de ce que j'ai déjà mis en place dans mes classes. Qu'on est bien sur de la réitération qui permet de progresser, et de progresser à son rythme avec l'évaluation à la demande).
Cependant, suite à vos conseils et avis, je soumets une version 3 !