En complément de l'article de Logann Vince
musique-saintjo.com/2017/05/01/tribunal-musical-4-exemples/
Voici une autre idée pour amener les élèves à la comparaison fine.
"comparer plusieurs interprétations d'une même oeuvre"
VOTRE MISSION : LA TRIBUNE DES CRITIQUES DE DISQUE
Dans le cadre d'un remaniement journalistique, vous venez d'être nommé chroniqueur dans une émission de radio : la tribune des critiques de disques. Après avoir écouté plusieurs versions d'une même oeuvre, vous devez convaincre les autres que la version que vous avez choisie est de loin la meilleure. Mauvaise foi autorisée, mais avec justification !
Le lien vers l'émission originale.
http://www.francemusique.fr/emission/la-tribune-des-critique
Voici donc plusieurs versions de deux extraits de la 9e symphonie de Beethoven, Ve mouvement, Ode à la joie.
Consignes données aux élèves :
- chaque élève s'est vu attribuer deux extraits de l'ode à la joie de Ludwig van Beethoven.
- vous allez devoir défendre votre version (et descendre l'autre par la même occasion !) à l'aide d'arguments justifiés. Mauvaise foi autorisée !
- attention à utiliser un vocabulaire adapté.
Les élèves doivent tout d'abord trouver 3 points communs et trois différences entre les deux versions.
Dans un deuxième temps, un débat est organisé en classe. Après un temps de concertation et de synthèse, chaque groupe doit défendre "sa" version. Les autres groupes doivent intervenir, poser des questions, réfuter les arguments.
Voici les fichiers qui à l'époque (2014) avaient été donnés aux élèves.
musique-saintjo.com/2017/05/01/tribunal-musical-4-exemples/
Voici une autre idée pour amener les élèves à la comparaison fine.
"comparer plusieurs interprétations d'une même oeuvre"
VOTRE MISSION : LA TRIBUNE DES CRITIQUES DE DISQUE
Dans le cadre d'un remaniement journalistique, vous venez d'être nommé chroniqueur dans une émission de radio : la tribune des critiques de disques. Après avoir écouté plusieurs versions d'une même oeuvre, vous devez convaincre les autres que la version que vous avez choisie est de loin la meilleure. Mauvaise foi autorisée, mais avec justification !
Le lien vers l'émission originale.
http://www.francemusique.fr/emission/la-tribune-des-critique
Voici donc plusieurs versions de deux extraits de la 9e symphonie de Beethoven, Ve mouvement, Ode à la joie.
Consignes données aux élèves :
- chaque élève s'est vu attribuer deux extraits de l'ode à la joie de Ludwig van Beethoven.
- vous allez devoir défendre votre version (et descendre l'autre par la même occasion !) à l'aide d'arguments justifiés. Mauvaise foi autorisée !
- attention à utiliser un vocabulaire adapté.
Les élèves doivent tout d'abord trouver 3 points communs et trois différences entre les deux versions.
Dans un deuxième temps, un débat est organisé en classe. Après un temps de concertation et de synthèse, chaque groupe doit défendre "sa" version. Les autres groupes doivent intervenir, poser des questions, réfuter les arguments.
Voici les fichiers qui à l'époque (2014) avaient été donnés aux élèves.
|
|
|
|